METODOLOGIA DE ENSINO

DO PROJETO:

Olá, amado(a)(s),

A aprendizagem é um processo de compreensão, transformação, armazenamento e utilização das informações no plano da cognição.

Além disso, a motivação desenvolve a investigação no desejo de descoberta de maneira que o conhecimento vai se acumulando na nossa memória, numa dinâmica associativa , que deve ser interagida com a percepção social, visando mudanças de atitudes como bons preditores de comportamentos.

O processo de socialização dos grupos sociais passa pela consciência e pela identidade pois toda psicologia é social, pois o homem aprende a ser homem, trabalhando e usando instrumentos, utilizando a linguagem e compreendendo o mundo ao seu redor.

A vida afetiva é muito importante e as emoções ocorrem na dinâmica de grupos numa dimensão ético-afetiva.

A educação nos mostra como reprimir desejos, pois ninguém nasce feito e afinal, somente pela subjetividade e pela comunicação, os limites éticos são conhecidos.

No campo emocional, quando as paixões dominam a razão, agimos impulsivamente, pois temos uma dicotomia emocional/racional e o que nos resta é harmonizar a emoção e o pensamento.

Temos uma inteligência emocional que gera empatia e expressões mais diretas que tendem a gerar estilos como autoconsciência, mergulho aprofundado nas próprias emoções ou uma resignação delas, diferenciando os indiferentes dos apaixonados.

A intuição avalia o inconsciente e quando um surto de raiva vier, devemos primeiramente suprimí-la antes que venha a nos trazer raiva, provocando depois uma melancolia ou negação otimista da realidade.

A ansiedade gera baixo desempenho, mas a força do otimismo gera uma excelência neuro-biológica, gerando aprendizado pela empatia da sintonia da mente e da ética moralista.

A sociedade é uma arte onde as emoções devem ser expressas para contagiar socialmente administrando os corações, possibilitando uma crítica de adversidade sem raízes de preconceito, mas em uma sabedoria organizacional, trazendo benefícios de poder curativo e apoio emocional.

Temos que re-aprender o emocional, reeducando nosso cérebro, recuperando os nossos cursos emocionais de traumas passados, domando o temperamento e oportunizando uma alfabetização emocional prevenindo a depressão e a anarquia da modernidade globalizada.

Nosso modo de pensar condiciona até os nossos hábitos alimentares, treinando para a amizade, dando-nos lições para cooperação num cronograma emocional repensando o ensino pelo ser e não pelo ter, envolvendo as comunidades numa missão maior de trazer um caráter de moralidade na democracia.

A mente emocional é mais rápida e simplificada porque primeiro vem os sentimentos e os pensamentos vêm depois.

O passado age no presente, quebrando o circuito neural do medo, agindo como ingrediente ativo para as aptidões emocionais, nos ajudando a lidar com a identificação e rotulação de sentimentos, expressão e avaliação da nossa intensidade, adiando a satisfação, controlando impulsos e reduzindo a tensão, diferenciando sentimentos e ações.

Ademais, poderemos ter aptidões cognitivas, falando conosco, num diálogo interior, lendo e interpretando os indícios sociais dos comportamentos nas perspectivas sociais e usando etapas para resolvermos soluções, compreendendo a perspectiva dos outros, numa autoconsciência.

Assim, inicialmente, procuraremos trazer pelo SITE, uma clara e assimilativa exposição sistemática da doutrina da escritura bíblica envolvendo temas conflitantes e polêmicos, como indução de pesquisa como método de solução dos problemas, facilitando a aprendizagem.

Depois, progressivamente estaremos à disposição de canais de comunicação via emails para contatos (dúvidas e sugestões).

O processo de aprendizado e formação de discípulos na igreja está centrada em 09 áreas distintas:

• Vida Espiritual - Leva a pessoa a um relacionamento profundo com Deus;

• Comunhão: Cria novos grupos de comunhão e integração com pessoas que não se conhecem, despertando para uma visão sem preconceitos, nivelando o relacionamento dos membros sem distinção de posições ou cargos;

• Doutrinamento: Faz a pessoa mergulhar na Bíblia, onde aprende a estudar sozinha sob a orientação do Espírito Santo e não sobrecarrega os líderes;

• Integração: Proporciona a integração na Igreja, fazendo a pessoa amadurecer espiritualmente, estudando a Bíblia com outras pessoas e querendo envolver-se mais com a obra divina.

• Compromisso: Desafia a pessoa a envolver-se com Deus e com sua obra (igreja), gerando compromisso genuíno no qual a pessoa é usada por Deus e não está apenas envolvida com atividades;

• Dons Espirituais: Leva a pessoa a desejar descobrir seu lugar no corpo, sabendo exatamente onde e como Deus quer usá-la;

• Família: Desafia a pessoa a fazer ajustes na sua vida pessoal, os quais beneficiam o seu relacionamento familiar, fortalecendo os laços familiares a partir da compreensão pessoal do propósito de Deus.

• Serviço: Conduz a pessoa a um processo de treinamento e serviço onde ela cresce o conhecimento e passa a desejar colocá-lo em prática na obra.

• Disciplinas Espirituais: Ajudam a pessoa a disciplinar-se no seu tempo diário com Deus, estudo da Palavra e oração. A igreja evangélica brasileira tem o desafio de ensinar às pessoas, a participação nos cultos a Deus, com reverência, desejo de consagração maior e oportunidade evangelística.

Temos que identificar os tipos de literatura, não confundindo passagens literais com figuradas, descobrindo os diversos significados das palavras, buscando o significado para o receptor original, tirando idéias do texto e não textos para as idéias, lembrando que a Bíblia não é um livro de religião nem de ciências, mas ter cuidado com as divisões bíblicas editadas sabendo que a Bíblia a Palavra de Deus (2 Tm.3:16).

Temos que interpretar textos difíceis à luz de textos fáceis, para que, com motivação, descubramos o que Deus tem para nossas vidas.

A Bíblia nos dá o conhecimento de Deus e de sua vontade, nos mostra o propósito da revelação de Jesus Cristo, nos explica a origem do homem e o propósito de sua criação, além de nos formar críticos sobre atitudes diárias dentro da sociedade.

A importância da leitura denota uma leitura inteligente do mundo pela Palavra numa busca de experiências dentro do universo da linguagem, movendo num contexto geral uma compreensão e reconhecimento de lições do texto.

Isso implica em uma memorização quantitativa e qualitativa de uma linguagem criativa transformadora e dinâmica de práticas conscientes posteriores.

A compreensão crítica do texto tira a neutralidade de uma ideologia reprodutiva e ingênua da leitura da realidade, alavancando mudanças conscientes na virtude do espírito humano, transformando a sociedade pela inclusão relevante de contextos estéticos de linguagens ricas que favoreçam uma nova política cultural.

A análise da realidade concreta, reconstruindo a sociedade numa transição revolucionária de se refazer a história humana é um processo dinâmico, mas pessoal; é complexo pois precisa de conhecimentos prévios, mas se mantêm por uma ingênua observação, como em toda metodologia científica enfatiza:a relação sujeito-objeto.

A palavra geradora e a palavra trabalhada (práxis), numa ação de transformar o trabalho produtivo em uma nova maneira de pensar, planificando a prática, pela exposição do “logos”, gerando uma nova sociedade.

Nesta questão, a existência do Deus Bíblico, poderia ser conhecida e embasada pela diferenciação da Bíblia frente a outros livros sagrados, no que concerne a uma supremacia sobre os conceitos de justiça, bondade, amor e de tudo o que a  humanidade, em si mesma, precisa para viver em harmonia consigo mesma.

Esperamos que estes estudos sejam utilizados em reuniões presenciais, como vivência grupal, partindo de uma relação direta da experiência do membro-aluno confrontada com o saber sistematizado da doutrina bíblica, em diálogo comum, de cooperadores em todo o país e no exterior, engajados no projeto DSF.

Esperamos que se concretize nos núcleos de estudo formados pelos que se dispõem em estudar a Bíblia, entre seus familiares, amigos ou colegas de igreja e/ou seminários), seja através debates, leitura, seminários.

Esperamos que os ministrantes sejam receptivos, auxiliando livremente o desenvolvimento das pessoas interessadas, centralizando nelas o Ensino Bíblico.

Esperamos que os ministrantes garantam um relacionamento de respeito, transmitindo e discutindo informações em relação igual para igual, como orientadores, mediadores entre a vontade de Deus e os membros livres, pois  espiritualmente, Cristo está presente quando dois se reúnem e isso é o que importa.

Deus nos abençoe,

EQUIPE DSF